Con el objetivo de elaborar un plan que permita recuperar los aprendizajes perdidos producto de la pandemia y trazar una hoja de ruta para la educación en los próximos cuatro años, el Mineduc lanzó el plan “Juntos, Chile se recupera y aprende”. Se trata de una instancia de participación que convoca a todos los ciudadanos y ciudadanas del país a través de una consulta abierta que podrán contestar en la web juntos.mineduc.cl, y a todas las comunidades educativas de los establecimientos educacionales y parvularios, que podrán participar en alguno de los más de 320 cabildos que comenzaron a realizarse hoy en todas las regiones de Chile.

El pasado 27 de agosto se llevó a cabo el Webinar “Gestión de Riesgo en Educación” dictado por el equipo de la URRD del nivel central, con el objetivo de apoyar la difusión y acompañar al equipo de Supervisión en el proceso de implementación de las orientaciones que corresponden al foco “Implementación de un ambiente escolar organizado”

Esta presentación se da en el marco del trabajo que se ha estado realizando con la Unidad de apoyo a la Mejora Educativa de la DEG, incorporando criterios de la gestión de riesgo de desastres en orientaciones y acciones que los supervisores realizan en las escuelas de todo el país.

Participaron más de 200 asistentes, quienes además de poder interiorizarse más sobre la temática, participaron activamente con comentarios y preguntas.

El pasado 11 de agosto, y en el marco del programa Chile Preparado y con motivo de continuar el trabajo de preparación y prevención en las comunidades escolares, se llevó a cabo un simulacro de emergencia escolar en la comuna de Natales, en la que participaron todos los establecimientos educacionales pertenecientes a la Corporación Municipal de Educación.

En este simulacro participaron funcionarios directivos y encargados de emergencia de 14 establecimientos educacionales, incluyendo liceos, escuelas básicas y jardines infantiles, ocasión en que pusieron a prueba su Plan Integral de Seguridad Escolar.

Uno de los establecimientos que participó fue el Jardín Infantil “Los Cisnes” perteneciente a la JUNJI, su directora María Francia Rebolledo, dijo que el simulacro se desarrolló en perfectas condiciones, “nosotros estamos capacitados en esto porque cuando estuvimos con trabajo remoto hicimos todos los cursos de la ACHS, y también tenemos nuestra organización dentro del jardín infantil”.

Cabe señalar que este jardín infantil, como los otros de la comuna, cuentan con carros especiales para el traslado de niños y niñas, en casos de evacuación. También tienen mochilas especiales de emergencia, equipadas con materiales de aseo, entre otros implementos de primera necesidad.

Ponemos a disposición de todos sus lectores, especialmente de las comunidades educativas, esta nueva edición de la Revista de Educación. En este número se continúa profundizando en la instalación y trayectoria del tema de la Reducción del Riesgo de Desastres en el Ministerio de Educación.

¡¡¡Les invitamos a seguir informándose con estos interesantes reportajes!!!

La interrupción prolongada de clases presenciales generó un grave impacto en los aprendizajes de los estudiantes y en su desarrollo socioemocional. Los datos obtenidos en el Diagnóstico Integral de Aprendizajes realizados en marzo de este año arrojaron que los estudiantes entre 6° básico y 4° medio no alcanzaron los conocimientos mínimos necesarios en lectura ni en matemáticas.

Revisa y difunde en tu comunidad escolar los pilares para las clases presenciales.